編者按：為進一步挖掘棗莊職業(yè)院校中的典型師生代表，大力宣傳他們的先進事跡，倡導(dǎo)新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀，努力改變社會上重學(xué)歷、輕技能的偏見，為加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)營造良好社會氛圍，棗莊市教育局與棗莊大眾網(wǎng)聯(lián)合啟動“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠 ”——棗莊職業(yè)教育典型人物采訪活動。棗莊大眾網(wǎng)記者走進棗莊各大職業(yè)院校，采訪優(yōu)秀的教師和學(xué)生代表，挖掘他們的心路歷程，對工匠精神、職業(yè)教育的理解，了解他們的理想與追求，拍攝、制作大型網(wǎng)絡(luò)專題，并通過大眾網(wǎng)、山東24小時客戶端、魯南論壇、騰訊視頻等進行廣泛媒體宣傳。

　　大眾網(wǎng)棗莊5月22日訊（記者 種燦燦 王震）“在平時的工作中，秉持著匠心就是認真的做好每一件事情，全身心投入在自己所做的事情上，耐得住寂寞，沉得住氣，力求盡善盡美，精益求精�！鄙綎|省職業(yè)教育青年技能名師、滕州市職教中心學(xué)校護理專業(yè)教師張靜在2018年棗莊職教典型人物采訪活動中與網(wǎng)友分享了她對于職業(yè)教育以及工匠精神的獨特感悟。

　　談教學(xué)理念：愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。

　　張靜畢業(yè)于山東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位�，F(xiàn)為棗莊市第十一次黨代會代表，滕州市三八紅旗手。副教授，國家二級心理咨詢師。被評為山東省職業(yè)教育青年技能名師，棗莊市現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，滕州市第七批骨干教師，滕州市教學(xué)能手，中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，全國文明風(fēng)采大賽中華才藝表演優(yōu)秀指導(dǎo)教師，棗莊市大中專學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者。

　　張靜認為，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育的基礎(chǔ)。所以教師要真心實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重學(xué)生、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　同時，創(chuàng)新是職業(yè)教育的希望。在平時的教學(xué)工作中，張靜積極教學(xué)改革，由她主持的科研課題獲得山東省教學(xué)成果一等獎，山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果二等獎，山東省第一屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎。曾在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得一等獎，全國微課程（體系化）大賽中獲得一等獎，山東省中等職業(yè)學(xué)校微課比賽教學(xué)比賽二等獎。

　　談職教改革：多面提升，成效顯著

　　近年來，職業(yè)教育改革成效顯著。結(jié)合自身經(jīng)歷，張靜認為主要體現(xiàn)在三個方面：

　　一、更注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。在課程上滲透人文教育內(nèi)容，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)成長看得見、摸得著、用得上、可持續(xù)，學(xué)生能夠在職業(yè)素養(yǎng)方面進行自我評價、自我診斷和自我提升；二、注重課堂教學(xué)的改革的研究。從每一節(jié)課的完善做起，采用豐富的教學(xué)手段，改進教學(xué)行為，提升教學(xué)時效。三、注重學(xué)生工匠精神培養(yǎng)。通過豐富的課外活動和各項比賽，學(xué)生不僅對工匠精神有了更深的理解，而且職業(yè)意識不斷的得到提升。

　　談工匠精神：認真的做好每一件事情

　　張靜認為，在平時的工作中，秉持著匠心就是認真的做好每一件事情，全身心投入在自己所做的事情上，耐得住寂寞，沉得住氣，力求盡善盡美，精益求精。