棗莊職業(yè)(技師)學(xué)院成功承辦山東省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2018-05-21 來源: 大眾網(wǎng) 作者: 種燦燦
   大眾網(wǎng)棗莊5月14日訊(記者 張喬陽 通訊員 孫倩)5月11日,由山東省文化素質(zhì)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦、棗莊職業(yè)(技師)學(xué)院承辦的山東省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在棗莊職業(yè)(技師)學(xué)院成功舉辦。來自全省60余所職業(yè)院校的120余名專家、代表參加了會(huì)議。

  會(huì)議分為兩個(gè)階段。上午,省教育廳職業(yè)教育處處長(zhǎng)梁斌言作主題報(bào)告,棗莊職業(yè)學(xué)院黨委書記戰(zhàn)振強(qiáng),棗莊市教育局黨委委員、市職教辦主任金殿國(guó)分別為大會(huì)致辭,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授王漢忠宣讀了山東省職業(yè)院校文化素質(zhì)教育教學(xué)成果獲獎(jiǎng)名單。淄博職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)楊百梅主持會(huì)議。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)王洪齡、于青、鄭開陽、張華偉出席會(huì)議。

  戰(zhàn)振強(qiáng)在致辭中指出,弘揚(yáng)“工匠精神”是新時(shí)代賦予職業(yè)教育的新要求和新使命。近年來,學(xué)院把實(shí)施工匠精神培育工程,弘揚(yáng)工匠精神、打造工匠文化作為人才培養(yǎng)的一個(gè)突破點(diǎn),通過成立工匠精神研究會(huì)、實(shí)行書院制改革、編寫工匠精神校本教材、舉辦工匠文化大講堂、邀請(qǐng)民間藝術(shù)家進(jìn)校園、建設(shè)工匠文化博物館等多種形式,充分發(fā)揮棗莊作為中國(guó)工匠精神重要發(fā)源地的文化品牌優(yōu)勢(shì),全方位構(gòu)建“精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化”等工匠精神培育體系,著力打造人才培養(yǎng)的鮮明特征和文化品牌。棗莊職業(yè)(技師)學(xué)院將在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,堅(jiān)持德技并修、工學(xué)結(jié)合,突出文化素質(zhì)教育,構(gòu)建完善工匠精神培育體系,為山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  金殿國(guó)指出,通過這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全省職業(yè)院校將共同探討新時(shí)代勞模和工匠精神培育的路徑和模式,提升職業(yè)院校學(xué)生的人文素養(yǎng),更好地傳承精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新的工匠精神,培養(yǎng)出更多具有勞模和工匠精神的技能型人才,為我省的新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換貢獻(xiàn)力量。

  梁斌言作主題報(bào)告。報(bào)告從現(xiàn)代職教體系建設(shè)的進(jìn)展、2018年職業(yè)教育工作重點(diǎn)、工匠精神的培育三個(gè)方面進(jìn)行了深入講解。他立足于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的大背景,從山東職業(yè)教育改革的七項(xiàng)內(nèi)容入手闡釋了近年來山東省在職業(yè)教育改革方面做出的努力和取得的成績(jī)。梁斌言指出,2018年,山東職業(yè)教育有七個(gè)方面的工作重點(diǎn),即:完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系;培育弘揚(yáng)勞模和工匠精神;高度重視產(chǎn)教融合、校企合作;高度重視信息化工作;高度重視提升規(guī)范化管理水平;高度重視中職教育發(fā)展;高度重視安全穩(wěn)定工作。隨后,梁斌言就培育和弘揚(yáng)工匠精神提出了幾點(diǎn)要求:一要站在新時(shí)代貫徹十九大精神和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的高度,從民族、國(guó)家和世界發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)中理解培育和弘揚(yáng)工匠精神的重要意義,通過工匠精神的培育幫助每一位職業(yè)院校學(xué)生成就精彩人生。二要準(zhǔn)確把握工匠精神的豐富內(nèi)涵,即愛崗敬業(yè)、專心專注、精益求精、推陳出新、執(zhí)著堅(jiān)守等。三要認(rèn)真分析職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)。四要把工匠精神的培育與弘揚(yáng)貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

  會(huì)后,與會(huì)代表在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了學(xué)院工匠精神研究會(huì)、技能大賽成果展、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展、君山書院、化工系實(shí)訓(xùn)中心、王其平大師工作室等場(chǎng)所。

  下午,來自淄博職業(yè)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東輕工職業(yè)學(xué)院等10所院校的代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。王漢忠教授作點(diǎn)評(píng)發(fā)言并分享了對(duì)勞模和工匠精神培育工作的思考。王洪齡院長(zhǎng)作為代表分享了學(xué)院在勞模和工匠精神培育方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。濱州職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)傅智端主持會(huì)議。 

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初審編輯:張敏

責(zé)任編輯:杜文川

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