大眾網(wǎng)棗莊9月2日訊 杜媛媛是滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的語文教師，在教育之路上十幾年如一日，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，憑借著“干，就要干好”的工作作風(fēng)，演繹著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

　　學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多

　　杜媛媛深知“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。”因此，在繁忙的工作之余，她先后完成了漢語言文學(xué)專業(yè)�？�、本科段的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦，以提高自己的知識水平，更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

　　2001年9月的一天，班里的一位學(xué)生拉住她的手，說：“老師，我給你說句英語，‘ Dont forget to look around ! ’ 你知道是什么意思嗎？”許是孩子的發(fā)音不準(zhǔn)，許是不學(xué)英語太久，她竟被這個(gè)一年級的男孩問住了。她尷尬地?fù)u了搖頭，說：“不知道！”那孩子異常興奮地告訴她：“請不要忘記向四周看看！”做為一名教師，杜媛媛平時(shí)只關(guān)注了自己的專業(yè)成長，卻忽略了其他知識的學(xué)習(xí)和積累，這不能不說是一個(gè)失誤。于是，她又報(bào)名參加了英語業(yè)余培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持了近兩年。后來，在課堂上，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地教給他們幾句英語，讓他們對她刮目相看。

　　“一個(gè)愛讀書的老師才能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生。”為了能夠讓學(xué)生盡可能多的汲取到中華傳統(tǒng)文化的精髓，杜媛媛專門買了一本《宋詞三百首》，每天早讀，她都字正腔圓地讀，激情澎湃地誦，入情入境地吟�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)不少孩子在她的影響下也喜歡上了宋詞，也在悄悄地背，班內(nèi)又興起了“宋詞熱”。孩子的一個(gè)問題影響了她幾年，她相信她的影響也定能改變他們的一生。

　　投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

　　初登講壇，無論是對學(xué)生還是對工作，她都有著飽滿的熱情，如火的激情。為了盡快熟悉教學(xué)，開學(xué)后的第二天，她便開始加班加點(diǎn)地從各類教學(xué)雜志中摘抄教學(xué)實(shí)錄和精彩片段。短短的幾個(gè)星期，她就積累了厚厚的一本。不久，學(xué)校舉行講課比賽，她運(yùn)用摘記中的教學(xué)思路去教，自信十足，卻輸?shù)靡粩⊥康�。語文教學(xué)的真諦到底是什么？怎樣才能盡快成為一名優(yōu)秀的教師呢？從此，無論多忙，她都會(huì)主動(dòng)地調(diào)課，去聽其他教師的課，請他們講解自己的設(shè)計(jì)意圖，以學(xué)習(xí)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期，她的聽課記錄都在四本以上。因?yàn)槁犝n占用了大量的時(shí)間，所以她的備課從來都是帶回家寫，作業(yè)也是拿回家改。此外，在她的辦公桌上、枕頭邊上也擺滿了古今中外的教育名著，每本書的上面都留下了她思考的印記，僅《于永正教學(xué)實(shí)錄》她就看了五、六遍之多。

　　經(jīng)過近兩年的努力，憑著對工作的一股韌勁，杜媛媛開始在本教研組中嶄露頭角。就在她剛剛熟悉高年級教學(xué)時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰�，她開始改教一年級。于是，她又一切從頭學(xué)起，堅(jiān)持每天收看少兒節(jié)目，向主持人學(xué)習(xí)兒童語言，以盡快改變自己的語言風(fēng)格。此外，她還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，觀看了低年級的教學(xué)錄相，又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，記住了幾個(gè)小故事，會(huì)做了幾個(gè)小游戲。在不久后的一次講課評比中，她改變了自己的教學(xué)風(fēng)格，做到了與孩子之間的親切交談，也打破了一些教師對她下的“只適合教高年級”的定論。

　　在不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，杜媛媛又勤于探索，勇于創(chuàng)新，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并在全校積極倡導(dǎo)構(gòu)建“生本 靈動(dòng) 開放”的語文課堂教學(xué)模式，力爭使語文課上得簡潔又扎實(shí)。她深知：作為一名名師，不僅要努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)。為了使廣大青年教師盡快上路，平時(shí)，每當(dāng)她看到一些新的教育教學(xué)理念時(shí)，總會(huì)摘抄下來，然后復(fù)印給他們。每講到一篇新課文，她也總要把自己的教學(xué)思路告訴他們，并說明為什么要這樣設(shè)計(jì)？有了問題該如何處理……另外，她還親自給他們上示范課，反復(fù)聽他們試講，一字一句地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們在教學(xué)中少走彎路，盡快領(lǐng)悟到語文教學(xué)的真諦。

　　十幾年來，杜媛媛多次在省、市級舉辦的教學(xué)活動(dòng)中執(zhí)教公開課、匯報(bào)課和研討課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。其中，所執(zhí)教的《鞋匠的兒子》獲全國蘇教版小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。在積極做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，她還承擔(dān)了山東省教研室的“誦讀經(jīng)典著作成就精彩人生”實(shí)驗(yàn)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語文能力評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”等實(shí)驗(yàn)課題的研究，所撰寫的論文也多次在省、市級發(fā)表或獲獎(jiǎng)。由于業(yè)務(wù)比較突出，她先后被授予“棗莊名師”“棗莊市特級教師”“棗莊市勞動(dòng)模范”“棗莊市十大創(chuàng)新型教師”“山東省第五批教學(xué)能手”“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，滕州電視臺、《滕州日報(bào)》曾多次對她進(jìn)行專訪。

　　對于她來說，每一張沉甸甸的證書背后，都浸透著她付出的辛勞。2007年６月，當(dāng)聽說參評省教學(xué)能手定在１０月份后，放假前她就借了近百節(jié)課的光盤回家，整整一個(gè)暑假，對精彩的課例一聽就是三、四遍，還對好的環(huán)節(jié)進(jìn)行圈點(diǎn)批注。她深知自己責(zé)任重大，必須提前備好三個(gè)單元的內(nèi)容，預(yù)想到課堂上可能發(fā)生的一切，并想出應(yīng)對辦法。為了全力以赴備好課，教研室通知她全面停課。她想，如果停課，將要耽誤７０多個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。她咬咬牙堅(jiān)持住，白天繼續(xù)給學(xué)生上課，晚上挑燈苦戰(zhàn)，抓緊時(shí)間備課。第二天，她帶著黑眼圈仍以飽滿的熱情面對學(xué)生，每天還要按時(shí)批改７０多個(gè)學(xué)生的作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，她如愿以償?shù)乇辉u為“山東省第五批教學(xué)能手”，班內(nèi)成績也名列前茅。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們相信，憑著對教育事業(yè)的滿腔熱愛和孜孜追求，杜媛媛一定會(huì)在教育之路上走得更遠(yuǎn)！