陸繁偉，全國優(yōu)秀教師，全國十大教書育人楷模，2015年3月始任棗莊第四十中學校長。在到任一年半的時間內(nèi)，使一個在校生不足400人，教學質(zhì)量不高，失去了家長和社會信任的瀕臨倒閉的薄弱學校，華麗轉(zhuǎn)身。到2016年7月，學校已發(fā)展到27個教學班，在校生1500余名的規(guī)�！�…

　　兜清問題 物變來促進人變

　　剛上任的幾個多月里，他整天泡在學校里觀察、思考，沒有了雙休和節(jié)假日，每天早上5點起床來到學校，晚上11點多才回到家，有時凌晨2點還要返�？纯醋⌒５膶W生。

　　他進行了廣泛的教師座談和社會走訪。先后與70余名教師進行座談，征求意見建議120余條。走訪各界人士360余人，帶領(lǐng)教職工家訪700余次，聽取他們對教育、對學校發(fā)展的意見。

　　以物變來促進人變。到任后第二天，自己先期求親告友籌措資金10萬余元更換了79套辦公桌椅，后期又續(xù)投資200多萬元，粉刷了所有的室內(nèi)外墻壁，鋪設了柏油路面2300余平方米，改造報告廳和會議室，又投資100多萬改造學生宿舍及餐廳……學校面貌煥然一新，師生精神為之一振。

　　在文化建設上，以"崇文尚德"為主題，規(guī)劃建設了"三園兩室一長廊（奇石園、盆景園、養(yǎng)心園、家訪糧食畫長廊）"育人活動特色區(qū)。在奇石園的建設時，為了節(jié)約成本，他利用雙休日跑到山上尋找"奇石"；在校園綠化中，他做通父母的工作，跑到自己老家承包的山上尋找適宜的苗木；為了完成門廳大型雕塑，三上濟南，交涉造型、用料、施工等。別人不解，說："老陸真摳門"。陸校長笑笑說："學�，F(xiàn)在剛剛起步，要過窮日子，能省就省。"

　　物的變化從根本上帶來的是人的變化和招生的變化。學生好學了，上進了；教師更敬業(yè)，更講奉獻了。這悄然孕育著一場場驚喜：2015年七年級新生達到了658人，是2014年新生的4倍多；2016年的招生更是出現(xiàn)了意想不到的局面，報名人數(shù)突破千人，而招生計劃只有500人。

　　多措并舉 激活團隊精氣神

　　"通過文化熏陶，涵養(yǎng)為教師的人文精神、人文情懷，并轉(zhuǎn)化為教師教書育人的能力，直至最終升華為廣大教師對教育理想的追求，對教育事業(yè)的奉獻，對四十中來講，它是一項長期而系統(tǒng)的工程。"陸校長自信而堅定。

　　在領(lǐng)導班子自身建設上，他實施了"一步半工作法"：干好本職工作是應該走第一步；在思想觀念方面應該起到示范作用，比一般教職工要領(lǐng)先半步；在遇到困難和可管可不管的事情時，應該主動向前走半步；在遇到利益和好處時，應該比普通職工后退半步。這一辦法為學校打造了一支有人品、有能力、有態(tài)度、能干事、能成事的干部隊伍。

　　在優(yōu)化教師隊伍、提升整體教育實力上，區(qū)域外深化與棗莊十五中聯(lián)合辦學的力度，雙方共派遣40多位骨干教師雙向交流。區(qū)域內(nèi)大膽創(chuàng)新，在全區(qū)內(nèi)遴選9位省市級骨干教師充實到棗莊四十中教師隊伍中。同時，對原有的四十中教師進行競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，資源重組。能力差、水平不高的，一律不用。"如果師資選拔這一關(guān)頂不過去，還談什么學校發(fā)展。"他的誓言擲地有聲。

　　尊重差異 實現(xiàn)學生多彩發(fā)展

　　陸校長說，要保證讓每個學生"做越來越好的自己"，就必須創(chuàng)造適合四十中學生的教育。2015年3月，陸校長開創(chuàng)性的對七、八、九三個年級同時實施分類編班、分層教學、定向輔導的教學改革實驗。2015年9月，以培養(yǎng)學生的學習興趣，解決寄宿學生想家、厭學的狀況為切入點，實施選課走班改革試點。學校共設置了國際象棋、電鋼琴、書法、古箏、烙畫、足球、校園軍樂團和700人大型腰鼓隊等23個活動菜單。學生們經(jīng)常對陸校長說"上自己喜歡的課，學起來特別開心"。

　　在陸校長看來，學校德育工作是打開薄弱校發(fā)展瓶頸的一把金鑰匙。學校先后通過 "班主任業(yè)績推介會"、"雙百分百工程"、"課間三項活動"、引橋課程、 離校課程、升階課程、升旗課程、日志課程等一系列活動和課程，創(chuàng)造更多的"故事"和"溫度"，為學生提供更多的教育機會。

　　談起學校下一步的發(fā)展，陸校長說，為實現(xiàn)"讓山亭人民的孩子在家門口接受好教育"的目標，他將帶領(lǐng)全體四十中人，努力讓學生有越來越好的體驗、讓老師享受職業(yè)的幸福、讓校園充滿生命的活力……