嶧城訊 去年以來(lái)，嶧城區(qū)加大編制保障和政策傾斜力度，多措并舉助力化解“大班額”，推動(dòng)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　以核編為契機(jī)，優(yōu)化編制資源配置。嶧城區(qū)對(duì)全區(qū)中小學(xué)教職工編制進(jìn)行了重新核定，盤(pán)活現(xiàn)有編制存量，深挖事業(yè)編制資源潛力，將清理“僵尸”事業(yè)單位和事業(yè)單位改革等收回的編制向重點(diǎn)領(lǐng)域特別是農(nóng)村中小學(xué)傾斜。同時(shí)，積極向上級(jí)編辦申請(qǐng)300名機(jī)動(dòng)編制建立臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專(zhuān)戶，為解決全區(qū)中小學(xué)“大班額”問(wèn)題創(chuàng)造條件。

　　足額安排用編計(jì)劃，優(yōu)化師資隊(duì)伍。該區(qū)將有限的用編進(jìn)人計(jì)劃向中小學(xué)校重點(diǎn)傾斜，保障專(zhuān)任教師“有編即補(bǔ)、退補(bǔ)相當(dāng)”。在去年為全區(qū)中小學(xué)下達(dá)250名用編進(jìn)人計(jì)劃的基礎(chǔ)之上，今年又下達(dá)中小學(xué)用編進(jìn)人計(jì)劃180名，極大緩解了全區(qū)中小學(xué)教師師資不足的問(wèn)題。

　　挖掘現(xiàn)有教師資源，優(yōu)化教師管理與交流制度。在全區(qū)中小學(xué)集中開(kāi)展占編不在崗教師清理工作并精簡(jiǎn)學(xué)校后勤管理人員，增加一線教師比重。同時(shí)，積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，引導(dǎo)優(yōu)秀教師積極參與跨校崗位競(jìng)聘，通過(guò)內(nèi)部挖潛的方式優(yōu)化中小學(xué)教育資源均衡配置。近年來(lái)，共有約300名教師進(jìn)行了城鄉(xiāng)校際間的交流，促進(jìn)了教育資源均衡配置。